# Praktiken Hier Material- und Datenpraktiken aus meinem [[Feld]]. Sie sind das Gegenstück zu den [[Programme|Programmen]]. Die Zusammenstellung auf dieser Seite stammt aus fünf episodischen Interviews (Flick 2011), die ich 2025 mit erfahrenen Forscher:innen des Verbunds geführt habe ([[Repositorium/Texts/Virtual Data|Pittroff 2026]]). | Praktik | Beschreibung | | ------------------------- | ------------------------------------------------------------------- | | Materialpraktiken | Was als Material gilt, von Texten bis zu allem Greifbaren | | Forschungsdatenpraktiken | Was als Forschungsdaten gilt; der Begriff selbst ist umstritten | | Lesen und Annotieren | Enge Arbeit am Text: lesen, markieren, notieren | | Schreiben und Arrangieren | Schreiben als Kern der Forschung; Texte und Zitate anordnen | | Sammeln und Auswählen | Material suchen, beschaffen und auswählen; Korpora bilden | | Ordnen | Dateien und Ordner organisieren, eine Routine, die leicht erodiert | | Konzipieren | Argumente strukturieren mit Notizbüchern, Mindmaps und Gliederungen | | Dokumentieren | Phänomene festhalten in Laborbüchern, Fotos und Videos | | Objektstudium | Praktische Auseinandersetzung mit Hard- und Software | | Qualitative Erhebung | Interviews und Aufzeichnungen mit Entwickler:innen und Nutzer:innen | | Zusammenarbeit | Mit anderen arbeiten, vom Lesekreis bis zum gemeinsamen Schreiben | **Materialpraktiken** betreffen die Frage, was überhaupt Material der Forschung ist. Die meisten nennen Texte zwischen Literatur und Theorie. Für manche gehören Bilder, Video und Audio dazu, für andere historische Artefakte oder Dateien, die bei der Arbeit mit Software entstehen. ``` Es gibt nichts, was nicht Material ist. ``` **Forschungsdatenpraktiken** versammeln, was die Befragten als Forschungsdaten gelten lassen: Notizen, Interviewaufnahmen und Transkripte, Digitalisate, Sekundärliteratur, Prozessdokumentation oder Sensordaten. Zugleich wird der Begriff selbst infrage gestellt oder als irrelevant zurückgewiesen (siehe [[Daten]]). ``` Ich habe bis heute nicht verstanden, was das ist. ``` **Lesen und Annotieren** meint die enge Arbeit am Text: mehrfach und unterschiedlich offen lesen, Stellen markieren, in Bücher schreiben, Zettel einlegen, viele geöffnete Dokumente nach Stichworten durchsuchen. Dazu gehört auch der Umgang mit Texten als Dingen, die gesucht, ausgedruckt und abgelegt werden. ``` Ich verbringe auch viel Zeit damit, Texte entweder zu suchen oder sie auszudrucken und dann neben mich zu legen und nicht zu lesen. ``` **Schreiben und Arrangieren** steht im Zentrum der Forschung. Dazu gehören das Hin und Her zwischen Schreiben und Wiederlesen, markierte Exzerpte, die in den eigenen Text wandern, das Anordnen von Zitaten statt ihrer Kommentierung, das Kürzen zugunsten der Vermittelbarkeit und tägliche Wortziele. ``` Das Gefühl, wirklich zu forschen, habe ich vor allem, wenn ich schreibe. ``` **Sammeln und Auswählen** umfasst das Finden, Beschaffen und Auswählen von Material: Datenbanken, Zeitschriften und Bibliografien durchsuchen, Archive systematisch durchsehen, ein unbekanntes Wissensfeld verorten, Korpora zusammenstellen und selektiv lesen, um der Menge Herr zu werden. ``` Nicht Bücher lesen, sondern Bibliografien lesen. Datenbanken checken. Und ein Gespür für Knotenpunkte. ``` **Ordnen** betrifft die Organisation von Materialien und Dateien: nummerierte oder nach Jahr sortierte Ordner, tiefe Dateipfade, mehrere Cloud-Dienste, aufbewahrte Versionen, Literaturverwaltung und Notizsoftware, deren schnelle Suche das Aufräumen weniger nötig macht. Ordnen wird als persönliche Routine beschrieben, die leicht erodiert. ``` Wenn es hektisch wird, landet alles auf dem Desktop und ist dann nicht mehr im richtigen Ordner. ``` **Konzipieren** meint das Strukturieren von Gedanken und Argumenten vor und während des Schreibens: Notizbücher, Mindmaps, Tabellen, Abbildungen und Gliederungen. Die Materialität dieser Praktik ist den Befragten ausdrücklich bewusst. ``` Lose Gedanken sind immer auf losen Zetteln. Je fester das Format wird, desto geordneter sind die Gedanken. ``` **Dokumentieren** bezeichnet das Aufzeichnen und materielle Festhalten von Phänomenen: ein Laborbuch führen, Fotos und kurze Videos machen, Fehlerberichte zusammenstellen. ``` Wir hatten ein Laborbuch […] Da haben wir einfach alles Mögliche ganz kleinteilig aufgeschrieben. ``` **Objektstudium** beschreibt die praktische Auseinandersetzung mit technischen Objekten oder Software, um sie zu verstehen: Hardware zusammenbauen, Software installieren und zum Laufen bringen, einen Aufbau verändern, um zu sehen, was passiert, Rohdaten extrahieren oder die Entstehung einer Software rekonstruieren. **Qualitative Erhebung** versammelt Methoden der empirischen Sozialforschung: Interviews mit Entwickler:innen und Nutzer:innen einer Technik, Video- und Bildschirmaufnahmen während der Interviews und die Bitte an Befragte, eigene Materialien zu teilen. **Zusammenarbeit** umfasst die Arbeit mit anderen: Leute mit anderer Expertise fragen, sich regelmäßig treffen, um etwas zu bauen, Lesegruppen, Texte verschicken und empfehlen, in das Schreiben der anderen eingreifen, gemeinsam schreiben, Entwürfe öffentlich diskutieren und geteilte Ordner mit Protokollen. ## Literatur Flick, Uwe (2011): Das episodische Interview, in: Gertrud Oelerich/Hans-Uwe Otto (Hg.), Empirische Forschung und Soziale Arbeit, Wiesbaden: VS Verlag, S. 273–280. Pittroff, Fabian (2026): [[Repositorium/Texts/Virtual Data|Virtual Data]]. Research Data in the Postdigital Humanities, in: Conference Proceedings of the STS Conference Graz, Graz: Verlag der Technischen Universität Graz (im Erscheinen).